Cette recherche a proposé un cadre d’analyse de l’impact des politiques de promotion de l’équité-genre. Le Modèle d’Analyse des Politiques Genre (MAPG) développé a montré que : (i) toute politique de croissance « genre-aveugle » dans l’éducation accroit le niveau d’accès des filles et des garçons à l’éducation sans réduire les inégalités de genre, (ii) une politique de subvention de l’accès des filles à l’éducation réduit les inégalités de genre à travers son effet positif sur l’accès des filles et son effet négatif sur l’accès des garçons, (iii) les politiques de promotion de l’équité-genre accélèrent les progrès relatifs à un fonctionnement essentiel à la vie humaine lorsqu’elles boostent également les capacités d’accès des ménages audit fonctionnement.